1. Общие сведения об образовательной организации
Наименование вышестоящей
организации по принадлежности
Управление образования администрации
Нижнесергинского муниципального района
Наименование
организации, Муниципальное казенное дошкольное образовательное
являющейся
правооблада-телем учреждение детский сад № 46 п.Красноармеец
объекта (территории)
(МКДОУ детский сад № 46)
Адрес организации
Телефон
Лицензия
Адрес электронной почты
623083, Россия, Свердловская область,
Нижнесергинский район, п.Красноармеец, ул. Ленина,
13
(343-98)56-142
Серия 66ЛО1 № 0004335 от 27.10.2015 Министерство
общего и профессионального образования
Свердловской области. Приложение: регистрационный
№ 17938 Основная общеобразовательная программа
дошкольного образования в группах общеразвивающей
направленности.
dou.46.d@mail.ru
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 46
расположено в жилом районе п.Красноармеец вдали от производящих предприятий и
торговых мест.
Здание детского сада (ДОУ) построено по типовому проекту в 1975г.
Проектная наполняемость на 140 мест. Общая площадь здания 1072 кв.м, из них площадь
помещений, используемых непосредственно для нужд образовательного процесса –
575кв.м.
Основной вид деятельности ДОУ: осуществление образовательной деятельности по
реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности ДОУ является:
- формирование общей культуры;
- развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств;
- формирование предпосылок учебной деятельности;
- укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы ДОУ: пятидневная рабочая неделя, длительность пребывания детей в
группах – 10 часов.
Режим работы групп – с 7.45 до 17.45
В 2023г ДОУ посещало 23 воспитанника в возрасте от 1г 6мес. до 7 лет.
Было сформировано 2 разновозрастные группы общеразвивающей направленности из них:
- 1группа разновозрастная –6 воспитанников:
Дети раннего возраста – (1г 6м – 2г) -2 воспитанника, 1младшая – 2- 3г –4 воспитанника.
2 разновозрастная группа – 3 – 7 лет – 17 воспитанников
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с:
I-Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
-ФГОС дошкольного образования, ФОП ДО;
-СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 « «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1155 от
17.10.2013г. «Об утверждении Федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования»;
- Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации»
от 24.07.1998г. № 124-ФЗ;
- Действующими нормативно- правовыми документами в сфере образования;
- Распорядительными документами Учредителя; Уставом ДОУ.
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в
соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, санитарно – эпидемиологическими правилами и
нормативами, с учетом недельной нагрузки.
Для выполнения требований норм Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ детский
сад провел организационные мероприятия по внедрению федеральной образовательной
программы дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения России
от 25.11.2022 № 1028 (далее — ФОП ДО), в соответствии с утвержденной дорожной
картой. Для этого создали рабочую группу в составе заведующего и воспитателей .
Результаты:
-утвердили новую основную образовательную программу дошкольного образования
Детского сада (далее — ООП ДО), разработанную на основе ФОП ДО, и ввели в действие
с 01.09.2023г
-скорректировали план-график повышения квалификации педагогических
и управленческих кадров и запланировали обучение работников по вопросам применения
ФОП ДО;
-провели информационно-разъяснительную работу с родителями (законными
представителями) воспитанников.
Воспитательная работа.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2023 году проводился анализ состава
семей воспитанников .
Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста. В
МКДОУ детский сад
№ 46
функционирует 2 разновозрастные
группы
общеразвивающей направленности: раннего и младшего дошкольного возраста (с 1,6 до
3 лет), группа детей разновозрастная дошкольная (от 4 до 7 лет). Они функционируют в
режиме неполного дня (10 часового пребывания) и 5-ти дневной недели
Особенности микросоциума
Характеристика контингента детей МКДОУ № 46 представлена по следующим
параметрам: распределение по группам здоровья, гендерная принадлежность. Детский сад
посещают воспитанники в возрасте 1,6 -7 лет, количество детей – 23:
от 1,6 до 2 лет - 3 ребенка
от 2 до 3 лет - 4 ребенка
от 3 до 4 лет - 4 ребенка
от 4 до 5 лет - 5 детей;
от 5 до 6 лет – 3 ребенка
от 6 до 7 лет –.4 ребенка
Соотношение мальчиков и девочек в группах ДОУ: 70 % - мальчики, 30% - девочки, то
есть в гендерном составе преобладают мальчики (7 – девочек и 16 мальчиков).
Социальный статус семей воспитанников ДОУ:
Характеристика семей
Всего 18семей -23 ребенка- 35 родителей
Многодетные семьи
12детей , 10семей, 55,6%
1 ребенок
3 семьи- 16,6%
2 ребенка
5 семей -27,8 %
Полная семья
17 - 94,5 %
Неполная семья
1 - 5,5 %
Характеристика соц. статуса родителей
Всего родителей
35 чел
Высшее образование
3чел.- 8,6 %
Средне – специальное
6 чел. – 17,2 %
среднее образование
19чел. -54,2 %
Неполное среднее образование
7 чел. - 20,0 %
безработные
7 – 20, %
Служащие
14 – 40%
рабочие
14 – 40%
Среди воспитанников ДОУ преобладают дети с, I и II группой здоровья – по 43,5% - (87
%) и 13% воспитанников с III группой здоровья (дети с хроническими
заболеваниями).Распределение детей по группам здоровья в 2023 году:
Количество детей
3
Группы здоровья
I
II
III
10
10
3
Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников.
Особое внимание в нашем дошкольном учреждении уделяется взаимодействию с
семьями. На протяжении последних лет в ДОУ одним ключевых направлений является
оптимизация социально-положительного климата в коллективе взрослых и детей,
развитие конструктивного взаимодействия родителей и детского сада.
Наличие
разных
категорий
родителей требует
осуществления
дифференцированного подхода к подбору форм взаимодействия с каждой семьей.
Взаимодействие с родителями осуществлялось в соответствии с годовым планом.
Проводились социологические исследования по определению статуса и
микроклимата семьи, выявлялся уровень родительских требований к дошкольному
образованию и воспитанности детей, образовательный уровень, социальное и
материальное положение, потребности на образовательные услуги для детей.
Исследование показали, что родители наших воспитанников, люди самых разных
возрастов, имеют разный уровень образования и дохода:
8,57%(3ч.)родителей имеют высшее образование; 5,7%(2чел.)-среднее специальное, 42,85
%(15чел.)родителей имеют среднее
образование, 42,85(15 чел)общее среднее
образование. В целом для основного контингента родителей характерны: средний уровень
жизни и доходов -66%, низкий – 34%.
Результаты анализа образовательного уровня родителей показали, что количество
родителей, обладающих педагогическими знаниями, мало, поэтому они нуждаются в
квалифицированной помощи специалистов ДОУ.
Систематически и своевременно
проводилось знакомство с уставными
документами и локальными актами учреждения, заключались договора с родителями
(законными представителями) воспитанников.
Переоформлена наглядная агитация, информационные стенды для родителей,
стабильно функционирует сайт дошкольного учреждения: https://ds46.tvoysadik.ru ,
ведется сайт ДОУ в «Одноклассниках»,в «Контакте», в «Сферум» .
Систематическая работа ведется с родителями по предоставлению федеральной и
муниципальной компенсации части родительской платы.
Исходя из анализа работы с родителями, перспективу взаимодействия видим в
следующем:
1. Продолжение работы педагогов в консультационном режиме по вопросам
воспитания и образования дошкольников.
2. Презентация деятельности детского сада, публикация новостей и информации на
сайте ДОУ, в «Одноклассниках», «Контакте», в родительских чатах.
II. Система управления организации
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом ДОУ.
Управление ДОУ строится на принципах единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом является руководитель – заведующий.
Наименование органа
Учредитель
Функции
К компетенции Учредителя относится:1) утверждение
устава Учреждения, изменений и дополнений к нему;
2) назначение и освобождение от должности
заведующего Учреждением, заключение и расторжение
трудового договора с заведующим сроком до трех лет,
проведение аттестации кандидата на должность заведующего,
контроль за выполнением заведующим условий трудового
договора, применение к нему мер поощрения и взыскания;
3) формирование и утверждение муниципального
задания для Учреждения в соответствии с основными видами
деятельности, предусмотренными настоящим Уставом, и
осуществление финансового обеспечения выполнения этого
задания;
4) осуществление функций главного распорядителя
бюджета Нижнесергинского муниципального района по
отношению к Учреждению;
5) определение перечня мероприятий, направленных на
развитие Учреждения.
Заведующий
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации;
-утверждает штатное расписание, отчетные документ
организации ;
-осуществляет общее руководство ДОУ.
Управляющий
совет
состоит
из Рассматривает вопросы:
избираемых
членов, − развития образовательной организации;
представляющих
− финансово-хозяйственной деятельности;
интересы:
− материально-технического обеспечения
1)
родителей
(законных
представителей)
воспитанников;
2)работников
учреждения
.
Педагогический совет
Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью ДОУ, в том числе рассматривает
вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− выбора учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
Общее собрание
работников
− аттестации, повышении квалификации педагогических
работников;
− координации деятельности методических объединений .
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии
коллективного договора, Правил трудового
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны
с правами и обязанностями работников.
Структура и система управления соответствует специфике деятельности ДОУ. По итогам
2023г система управления ДОУ оценивается как эффективная, позволяющая учесть
мнение работников и всех участников образовательных отношений.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Реализация каждой образовательной области предполагает решение специфических
задач во всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня ДОУ:
• режимные моменты;
• игровая деятельность;
• специально организованные традиционные и интегрированные занятия;
• индивидуальная и подгрупповая работа;
• самостоятельная деятельность;
• опыты и экспериментирование.
В 2023 году в целях реализации годовой задачи «Формирование патриотических
чувств у дошкольников через воспитание любви к родному краю, знакомство с
традициями и обычаями русской народной культуры» в детском саду проводилась
работа разнопланового характера в следующих направлениях: работа с педагогами, с
детьми, с родителями, с социумом.
Деятельность по патриотическому воспитанию носит системный характер и
направлена на формирование:
• патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
• эмоционально-ценностного отношения к истории, культуре и традициям
малой Родины и России;
• основ гражданственности, патриотических чувств и уважения к прошлому,
настоящему и будущему на основе изучения традиций, художественной
литературы, культурного наследия большой и малой Родины;
В группах детского сада прошли:
* познавательные беседы: «Никто не забыт и ничто не забыто», «Они защищали нашу
Родину», «Рода войск», «Наши защитники»,» Спасибо деду за победу»,» Эта песня
удалая», «Красота родного края» и т.д.
*посещение музея в школе, мемориала погибшим в ВОВ 1941-1945г.г.
*оформление выставок детских рисунков к 23 февраля, к 9 мая.
*проведение спортивных праздников «Хотим быть сильными, смелыми, умелыми».
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики:
-диагностические занятия (по каждому разделу программы);
-диагностические срезы;
-наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы
дошкольного образования в каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня
развития целевых ориентиров детского развития и качества освоения образовательных
областей.
Так, результаты качества освоения ООП ДОУ на конец 2023 года выглядят следующим
образом:
Уровень развития
целевых ориентиров
детского развития
Выше нормы
Кол-
%
во
Норма
Кол- %
Ниже нормы
Кол-
во
%
во
Итого
Кол-
%
во
воспитанников
в пределе
нормы
Качество освоения
образовательных
областей
9
39
13
56
1
4,35
23
95%
9
39
11
48
3
13
23
87%
АНАЛИЗ уровня готовности детей подготовительной группы к обучению в школе.
В августе 2023 года педагоги ДОУ проводили обследование воспитанников
подготовительной группы в количестве 5 человек на предмет оценки сформированности
предпосылок к учебной деятельности.
Задания позволили оценить:
- возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма
деятельности);
-умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль;
-обладать определенным уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в
выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего;
- возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа.
-целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и
средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что
говорит о результативности образовательной деятельности в ДОУ.
Все дети готовы к обучению в школе.
Дети имеют уровень развития:
выше среднего
- 2
средний
-3
IV. Оценка организации учебного процесса (воспитательно-образовательного
процесса)
В основе образовательного процесса в ДОУ лежит взаимодействие педагогических
работников, администрации и родителей. Основными участниками образовательного
процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные формы организации образовательного процесса:
совместная деятельность воспитателей и воспитанников в рамках организованной
образовательной деятельности по освоению основной общеобразовательной
программы;
самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
в группах с детьми от 1,5 до 3 лет – до 10 мин;
в группах с детьми от 3 до 4 лет – до 15 мин;
в группах с детьми от 4 до 5 лет – до 20 мин;
в группах с детьми от 5 до 6 лет – до 25 мин;
в группах с детьми от 6 до 7 лет – до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учетом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление и
развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах образовательного
процесса.
V. Кадровое обеспечение
В детском саду работает мобильный, творческий коллектив единомышленников,
где каждый имеет возможности для самовыражения, выбора оптимальных форм и методов
организации образовательного процесса. В детском саду практически нет текучести
кадров, в течение многих лет работает стабильный педагогический состав.
Организация образовательного процесса осуществляется педагогическим
коллективом, в состав которого входят 3 воспитателя и музыкальный руководитель.
Обслуживающим персоналом детский сад обеспечен полностью.
Уровень квалификации педагогов:
1квалификационная категория- 3 педагога75%
Соответствие
занимаемой
должности
–
педагог 25%
Уровень образования
Высшее педагогическое -2- 50%
Среднее специальное педагогическое -250%
1
Стаж работы педагогов:
С 3 до 5 лет
С 10 до 15лет
Свыше 20лет
1
2
1
Возрастная зрелость,
имеющееся
профессиональное образование
и
педагогический стаж говорят о том, что большинство педагогов имеют значительный
профессиональный опыт. Это позволяет педагогам использовать собственный
индивидуальный стиль работы. Педагогический коллектив детского сада достаточно
квалифицированный. Педагоги в достаточной степени владеют умением анализировать
качество организации образовательного процесса, проектировать результаты
педагогической деятельности, быстро принимать оптимальное решение и находить
наиболее сильные средства педагогического воздействия.
В ДОУ созданы необходимые условия для профессионального роста сотрудников.
•
Существует план переподготовки и аттестации педагогических кадров.
•
Ежегодно педагоги повышают свое мастерство в ходе прохождения аттестации,
повышения квалификации, участия в семинарских занятиях и КМО. В течение всего года
воспитатели принимали участие в интернет-конкурсах, 0н-лайн - вебинарах и прочих
мероприятиях, повышающих уровень педагогического мастерства,
где получили
дипломы разной степени, сертификаты, благодарности .
Кадровая политика администрации детского сада создает условия как для
профессионального роста педагогов, так и для морального их поощрения и
стимулирования различными знаками отличия и грамотами.
Систематически проводилась работа над формированием новой компетенции педагога
ДОУ в соответствии с требованиями к кадровым условиям ФГОС ДО. Повышение
квалификации педагогов осуществлялось в соответствии с требованиями нормативных
документов, перспективным планом и запросами педагогов.
• проведена диагностика образовательных потребностей и профессиональных
затруднений педагогов в условиях организации инновационной деятельности и ФГОС ДО
• осуществлена деятельность по организации и проведению обучающих семинаров,
консультаций для педагогических работников:
• круглый стол «Финансовая грамотность дошкольников»;
• семинар-практикум «Технология использования робототехники в дошкольном
образовании»;
• круглый стол: «Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной
мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста в соответствии с
ФГОС ДО»;
• педагогические советы с включением вопросов по теме развитие предметноразвивающей среды в соответствии с ФГОС ДО.
Велась активная работа творческой и рабочей групп по реализации задач инновационной
деятельности .Одним из важных условий достижения эффективности результатов
является сформированная у педагогов потребность в постоянном, профессиональном
росте.
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения.
В детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, группах детского сада.
Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным
областям основной общеобразовательной программы, детской художественной
литературой, периодическими изданиями.
В течение всего года для повышения профессиональной компетентности педагогов ДОУ
производилась подписка периодической печати, в которую входило 2 наименований
журналов: электронный журнал «Старший воспитатель», «Управление образовательным
учреждением в вопросах и ответах», а также другими информационными ресурсами на
различных электронных носителях.
Имеется свободный доступ к информационным системам, информационнотелекоммуникационным сетям, однако кабинет недостаточно оснащен техническим и
компьютерным оборудованием( НЕТ ИНТЕРАКТИВНЫХ ДОСОК,ПРОЕКТОРОВ
МУЛЬТИМЕДИА).
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в
соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ.
Приобрели наглядно-дидактические пособия:
- Карточное планирование по разделам: «Математическое планирование»,
- Карточное планирование по «Развитие речи»,
«Физическое развитие», «Пожарная безопасность, «Безопасность на дороге»,
- стенды и плакаты для оформления родительского уголка в МКДОУ.
− рабочие тетради для обучающихся.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности
организации совместной деятельности педагогов.
- Информационное обеспечение детского сада включает:
- наличие официального сайта ДОУ в сети Интернет (сайт ДОУ- https://ds46.tvoysadik.ru) ,
ведение сайта ДОУ в «Одноклассниках»,в «Контакте»,в «Сферум»: для взаимодействия
между участниками образовательного процесса (педагоги, родители, дети), обеспечения
открытости и доступности информации о деятельности дошкольного образовательного
учреждения;
- активно используется электронная почта- dou.46.d@ mail.ru.
.
В детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных
программ.
VII. Оценка материально-технической базы.
Дошкольное учреждение оборудовано необходимым оборудованием для своего
полноценного функционирования, жизнеобеспечения и развития детей. Материально-
техническая база соответствуют нормам СанПиН 2.4.1.3049-13 , СП 2.4.3648-20, СанПиН
1.2.3685-21
В детском саду оборудованы помещения:
− групповые помещения –2;
− кабинет заведующего – 1;
− методический кабинет –1;
− музыкальный зал – 1;
- физкультурный зал-1;
− пищеблок – 1;
− прачечная – 1;
-зимний сад - 1
Имеются технические средства:
1. Компьютеры – 2 (подключены к сети Интернет);
2. Многофункциональный принтер – 2;
3. Музыкальный центр – 2;
4. Аудиозаписи классических, современных, детских мелодий и песен;
5. Фортепиано - 1;
6. Фотоаппарат;
7. Детские музыкальные инструменты;
8. Спортивно-игровое оборудование;
9. Телевизор
10.Ноутбук
В МКДОУ имеются физкультурный зал, музыкальный зал, оснащенный современным
музыкальным центром, фортепиано, телевизором.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
Материально-техническое состояние ДОУ и территории соответствует действующим
санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности,
требованиям охраны труда.
Однако, необходим ремонт ограждения территории ДОУ, асфальтового покрытия на
дорожках, частичная замена окон, ремонтные работы по зданию и прочее.
Материально-техническое обеспечение соответствует допустимому уровню.
Анализ показателей указывает на то, что детский сад имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству , содержанию и организации режима
работы дошкольных образовательных организаций», СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21
и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с
ФГОС ДО.
На основании плана-графика проведения мониторинга инфраструктуры детского сада,
утвержденного приказом заведующего от 09.06.2023 № 71, была проведена первичная
оценка степени соответствия РППС детского сада требованиям ФГОС и ФОП ДО и
рекомендациям Минпросвещения, направленным в письме от 13.02.2023 № ТВ-413/03. По
итогам выявлено: РППС учитывает особенности реализуемой ОП ДО. В каждой
возрастной группе имеется достаточное количество современных развивающих пособий и
игрушек. В каждой возрастной группе РППС обладает свойствами открытой системы и
выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую функции.
В декабре 2023 года проведен повторный плановый мониторинг. Результаты показывают
хорошую степень соответствия РППС детского сада требованиям законодательства и
потребностям воспитанников
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.
В детском саду утверждено Положение о внутренней системе оценки качества
образования (приказ № 54 от 20.04.2022г). Мониторинг качества образовательной
деятельности в 2023 году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем
показателям даже с учетом некоторых организационных сбоев, вызванных применением
дистанционных технологий.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные.
-88% процентов детей успешно освоили образовательную программу дошкольного
образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительной группы
показали высокие показатели готовности к школьному обучению.
В период с 10.11.2023 по 17.11.2023 проводилось анкетирование 25 родителей, получены
следующие результаты:
•
доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность и
вежливость работников организации, – 96% ;
•
доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью работников
организации, – 96% ;
•
доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением
организации, – 92%.;
•
доля получателей услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых
образовательных услуг, – 96 ;
•
доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию
родственникам и знакомым, – 100% .
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством
предоставляемых услуг.
Показатели деятельности МКДОУ детский сад № 46 п.Красноармеец
Приложение № 1
Показатели деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей
самообследованию за 2022г
№ п/п
Показатели
Единица измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая
численность
воспитанников,
осваивающих
образовательную программу дошкольного образования, в
том числе:
23 человек
1.1.1
В режиме полного дня (8-12 часов)
23 человек
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
0 человек
1.1.3
В семейной дошкольной группе
0 человек
1.1.4
В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
0 человек
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
6 человек
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
17 человек
1.4
Численность/удельный вес численности воспитанников в
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
23 человек/ 100%
1.4.1
В режиме полного дня (8-12 часов)
23/человек/100%
1.4.2
В режиме продленного дня (12-14 часов)
0 человек/%
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания
0 человек/%
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
0%
1.5.1
По коррекции недостатков
психическом развитии
0%
1.5.2
По освоению образовательной программы дошкольного
образования
0 человек/%
1.5.3
По присмотру и уходу
0 человек/%
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
19,7 дня
1.7
Общая численность педагогических работников, в том
числе:
4 человека
1.7.1
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
2 человека/50%
1.7.2
Численность/удельный вес численности педагогических
работников,
имеющих
высшее
образование
педагогической направленности (профиля)
2человека/50%
1.7.3
Численность/удельный вес численности педагогических
работников,
имеющих
среднее
профессиональное
образование
2человек/50%
1.7.4
Численность/удельный вес численности педагогических
работников,
имеющих
среднее
профессиональное
образование педагогической направленности (профиля)
1человек/50%
1.8
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе:
4 человека/100%
1.8.1
Высшая
0 человек/0%
1.8.2
Первая
3 человек/75%
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
человек/%
1.5
1.9
в
физическом
и
(или)
составляет:
1.9.1
До 5 лет
1человек/25%
1.9.2
Свыше 30 лет
0 человек/0%
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
1 человек/25%
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
1человек/25%
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за
последние
5
лет
повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
5человек/100%
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение
квалификации
по
применению
в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических
и
административно-хозяйственных
работников
5человек/100%
1.14
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в
дошкольной образовательной организации
4пед.работника/
23воспитанника
(0,17)
1.15
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
1.15.1
Музыкального руководителя
да
1.15.2
Инструктора по физической культуре
нет
1.15.3
Учителя-логопеда
нет
1.15.4
Логопеда
нет
1.15.5
Учителя-дефектолога
нет
1.15.6
Педагога-психолога
нет
2.
Инфраструктура
2.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
23кв.м
2.2
Площадь помещений для организации дополнительных
видов деятельности воспитанников
159 кв.м
2.3
Наличие физкультурного зала
да
2.4
Наличие музыкального зала
да
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
да
Анализ показателей указывает на то, что ДОУ имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СанПин 2.4.1.3049-13, СанПин 1.2.36885-21 »
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных организаций» и позволяет реализовывать
образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
ДОУ укомплектовано достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации,
что обеспечивает результативность образовательной деятельности.
Заведующий МКДОУ детский сад № 46
Ю.И.Зыкова
